Life Onboard LAST UPDATE  September 20, 2010
site design imagesparkle.com
13 de junio de 2010 Reconciliándose con la Historia – Eckhardt Fuchs
image
El Sr. Eckhardt Fuchs se unió al viaje global 69 desde Le Havre en Francia hasta la ciudad polaca de Gdansk.
A menudo no pensamos en la historia como la base fundamental que da forma a nuestra identidad como personas, comunidades y naciones. Pero tiene un impacto inconmensurable en la cultura y la forma en que nos ocupamos de nuestra vida día a día. El educador invitado Eckhardt Fuchs, trabaja para asegurarse de que la gente entienda cómo se interpretan los hechos históricos para crear historias diferentes. En una conferencia a las y los participantes, el Sr. Fuchs dijo que la creación de Israel es un buen ejemplo de cómo las historias de un mismo hecho pueden ser diferentes. "Por el lado israelí, la fundación de su país en 1948 es un logro glorioso, pero para los palestinos es devastador porque perdieron sus tierras." Ambas partes no pueden ponerse de acuerdo en una sola narrativa de este hecho, porque sus interpretaciones de los acontecimientos son tan diferentes. La enorme diferencia existente entre sus historias significa que la problemática relación de estos dos grupos es aún más tensas.
site design imagesparkle.com
image

Estudiantes a bordo de El Barco de la Paz observaron los nuevos libros de texto bilingües que han sido publicados recientemente con la ayuda del instituto.
El Sr. Fuchs es el Director Adjunto del Instituto Georg Eckert en Alemania, la única institución en el mundo que se esfuerza por desarrollar materiales didácticos y planes de estudios que contribuyen a la deconstrucción de prejuicios y a unir historias opuestas. En este sentido, anima a la reescritura de la historia como parte del proceso de reconciliación que es necesario para poner fin a conflictos y a la desconfianza entre grupos y naciones. "Los libros de texto son un tipo de medio de comunicación que todo el mundo utiliza al menos una vez en su vida. Ellos definen no sólo el "conocimiento legítimo" de una sociedad, sino también comunican a nivel nacional los conceptos de la identidad social preferida", dijo el Sr. Fuchs. El Instituto ha tenido éxito en el desarrollo de un manual de historia binacional para estudiantes franceses y alemanes de escuela secundaria. En lugar de una narración de un solo lado, estos libros bilingües contienen una historia más equilibrada y pasaron a formar parte del plan de estudios en ambos países en el años 2006. Sin embargo, el Sr. Fuchs dijo que esto no había sido una tarea fácil. "Nos llevó más de 50 años para crear un libro de texto común, ya que toma mucho tiempo para que se produzca la reconciliación."
image

Libros de texto con historias coreanas y japonesas han hecho tanta demanda entre las y los participantes que han sido completamente vendidos durante el viaje.
Libros de texto similares se están introduciendo en otras regiones fuera de Europa. Un libro que une las historias entre Japón, China y Corea del Sur ha sido creado por una comisión de académicos respectivos, educadores y organizaciones no gubernamentales, incluyendo a El Barco de la Paz. Sin embargo, este libro aún debe ser aprobado por el Ministerio de Educación japonés. En su interior, este libro explica que mientras Japón llama a la extensión marítima entre Corea y Japón “Mar de Japón," Corea del Sur le llama el "Mar de Asia Oriental.” Incluso pequeñas diferencias como esta pueden enfurecer y desatar ira. Un anciano que escucha la conferencia del Sr. Fuchs se molestó por esta revelación y dijo a la audiencia que el nombramiento que hace Corea del Sur está sesgado, porque el mar se encuentra en el oeste de Japón en lugar de el este, sin darse cuenta que llamarlo el "Mar de Japón" podría causar igual o mucha más ofensa para aquellos que viven en la península de Corea. Este ejemplo muestra porqué es tan importante exponer historias opuestas a las y los jóvenes mientras están todavía desarrollando sus propios valores y comprensión del mundo. "La educación se ha visto durante mucho tiempo como una forma de superar prejuicios y estereotipos, por lo que estos libros de texto serán una forma de cambiar puntos de vista y permitir que las personas se reúnan para resolver los conflictos", dijo el Sr. Fuchs.
image

El Sr. Fuchs acompañó a las y los participantes a una visita de estudio en Gdansk, visitando las ruinas de guerra y aprendiendo acerca de la historia y la liberación de Polonia tanto de los Nazis como de la Unión Soviética.
Este año se cumple el 20 aniversario desde la reunificación de Alemania y 65 años desde el final de la II Guerra Mundial. El Sr. Fuchs dice que su experiencia como estudiante le ayudó a entender cómo la tensión entre grupos puede resolverse. "Crecí en el este de Alemania y fuí parte de las protestas de 1989 que condujo a la transformación de mi sociedad." El Instituto está trabajando ahora en un nuevo libro de texto para concertar la historia de Alemania y Polonia, quienes han tenido una relación difícil desde la II Guerra Mundial, cuando seis millones de polacos fueron asesinados. "Este libro de historia será sistemáticamente adoptado en los programas de ambos países", dijo el Sr. Fuchs. "Y esto ayudará a mejorar el entendimiento mutuo de la historia y de la cultura." Polonia y Alemania fueron una vez enemigos acérrimos; pero ahora disfrutan de una relación fuerte. Proporcionar una mejor educación para jóvenes es un paso hacia la reconciliación de las naciones que han tenido pasado conflictivo